La tabellina del 100 è estremamente semplice e si insegna efficacemente come una moltiplicazione per 10, aggiungendo poi uno zero (che rappresenta la moltiplicazione per 10) al risultato finale. Questo approccio si basa sulla familiarità con la tabellina del 10, espandendo il concetto a una scala maggiore e sfruttando la regola dei multipli di dieci per facilitare l’apprendimento.

Spiegato in un altro modo, moltiplicare per 100 equivale a moltiplicare per 10 e poi moltiplicare nuovamente il risultato per 10.

Consigli pratici:

• Incoraggia i bambini a moltiplicare prima il numero per 10 e poi aggiungere uno zero alla fine del risultato per ottenere i multipli di 100.
  Esempio: 100 x 6 si calcola come (10 x 6) seguito dall’aggiunta di uno zero, ottenendo 600.
• Regola degli zeri: nota che i risultati della moltiplicazione per 100 finiscono sempre con “00”.
  Esempio: 100, 200, 300, 400, ecc.
• Scala di cento: immagina una scala dove ogni gradino rappresenta un multiplo di 100.
  Esempio: 100 x 3 è equivalente a sommare 100 tre volte: 100 + 100 + 100 = 300.
• Esercizi visivi: utilizza una tabella numerica per mostrare come i multipli di 100 si allineano facilmente. Proponi esercizi pratici che usino la tabellina del 100 in contesti reali, come il calcolo di aree o costi, rendendo l’apprendimento più pertinente e applicabile.

Regole mnemoniche:

• “Dieci e uno zero, cento è sincero”, una regola semplice ed efficace che aiuta i bambini a ricordare come formare i multipli di 100 utilizzando la tabellina del 10 e adattandola a una scala maggiore.
• Rima: “Cento, duecento, trecento, continua a contare e non hai rimpianto.”
• Visualizzazione: immagina di aggiungere due zeri al numero e poi moltiplicarlo per dieci per vedere come cresce rapidamente.